La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Misiones ha actualizado la distribución de GNU/Linux especialmente compilada para docentes de las Ciencias Contables y de la Administración.
El Departamento de Informática trabajando conjuntamente con el equipo técnico de la Dirección de Tecnologías para la Gestión, ha actualizado la distribución GNU/Linux de la FCE tomando como base a Ubuntu 11.10, a la que se incorporaron herramientas de uso habitual en las distintas cátedras de la Facultad de Ciencias Económicas, pero especialmente seleccionadas por ser Software Libre.

El DVD está compilado para se ser ejecutado directamente desde el medio de almacenamiento (Live-DVD), lo que permite a los usuarios poder cargar el sistema operativo y ejecutar los programas sin necesidad de instalarlos en sus computadoras (aunque también dispone la posibilidad de ser instalado en forma permanente).

Considerando que hay docentes aún utilizan el sistema operativo Windows, y con la intención de introducirlos en el uso habitual del Software Libre, si el DVD es abierto desde Windows, se le ofrecerá la posibilidad de instalar los los mismos programas de Software Libre que integran el DVD, pero en su sistema operativo.

Adicionalmente, si los usuarios de Windows desean instalar el sistema operativo Ubuntu del DVD en su disco rígido y tener la opción de arrancar su computadora con uno u otro sistema operativo, se ha incluido en el DVD el programa Wubi, que permite instalar todo el contenido del DVD en el disco rígido sin alterar la instalación existente de Windows.

El contenido del DVD fue especialmente compilado teniendo presente los recursos pedagógicos disponibles como Software Libre. En particular, en esta distribución los usuarios podrán encontrar los siguientes programas:

El DVD está almacenado como un archivo de imagen ISO. Mide aproximadamente 3,5 Gb y puede descargarse desde esta dirección:

http://www.fce.unam.edu.ar/descargas/sl-fce-2011.iso

La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Misiones anunció la creación del Centro de Referencia en Tecnologías de la Información para la Gestión con Software Libre (CeRTIG+SoL).

En oportunidad de la realización del 4to Festival Misionero de Sofware Libre que se lleva a cabo en la ciudad de Oberá, la Cra. Alejandra Yurkevich, decana de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNaM anunció la creación del Centro de Referencia en Tecnologías de la Información para la Gestión con Software Libre en el ámbito de esta casa de estudios superiores.

Sustentado en la firme convicción que el Software Libre es una oportunidad de desarrollo, innovación, y generación de riqueza en las organizaciones, las que deben adaptarse desde la Gestión para afrontar los desafíos que impone la Sociedad de la Información y el Conocimiento, el CeRTIG se propone ser el centro conductor de la adopción de la Filosofía y las herramientas del Software Libre en las empresas de la región, para fortalecer su crecimiento, generar valor y desarrollo local.

Basado en el Conocimiento que posee la institución en temas relativos a la gestión empresarial, y apoyado en el trabajo interdiscipinario y colaborativo de los profesionales que forman parte de la planta de la casa de estudios, el Centro se ha propuesto como objetivos estratégicos Incentivar la integración de las TIG al proceso productivo, incrementar las capacidades tecnológicas de las PyMEs con herramientas Software Libre, potenciar la gestión empresarial con estrategias acordes a la Sociedad de la Información y constituirse en un Repositorio de Conocimiento de herramientas de Software Libre para la Gestión.

La propuesta de trabajo es el acompañamiento a las empresas de la región, apoyando su crecimiento desde la Gestión, con herramientas de Software Libre, el desarrollo del Capital Intelectual a través de la capacitación permanente de los miembros de las organizaciones; la Investigación, análisis, adaptación y conducción de la innovación de los procesos productivos y promover de la Filosofía y las Herramientas de Software Libre como motor del desarrollo empresarial.

El Centro de Referencia de Tecnologías de la Información para la Gestión con Software Libre tendrá su sede en el Campus Universitario de la Universidad Nacional de Misiones, y su dirección de contacto es certig@fce.unam.edu.ar

Acceso al edificio central y Facultad de Ciencias Económicas

Edificio central y Módulos de la Facultad de Ciencias Económicas

Parque y Monumento a los Docentes y Alumnos Desaparecidos

La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de de Misiones lanza su propia distribución de Ubuntu para docentes.
Basado en el Proyecto LULA (Linux para Universidades Latinoamericanas), el equipo técnico de la Dirección de Tecnologías para la Gestión y el Departamento de Informática he recompilado la distribución Ubuntu 10.04 incorporando herramientas de uso habitual en las cátedras de la Facultad.
La distribución está almacenada como una imagen ISO para ser grabada en un DVD. Mide 2.3 Gb y puede descargarse desde esta dirección:

http://www.fce.unam.edu.ar/descargas/fce2010.iso

Si no sabes usar la Internet no puedes ser mi maestro, yo necesito a alguien que sepa lo que yo sé.
Nos vemos en la web.
Los profesores necesitan prepararse hoy para relacionarse con los nativos digitales.
¿ Me van a enseñar con libros en una escuela ?
¿ Vas a hacer que me siente en un pupitre todo el día ? …

Tu no puedese ser mi maestro

Por Juan de Pablos Pons para la RUSC.
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento

Resumen:
Este artículo incorpora una serie de conceptos relacionados con los nuevos retos y compromisos que afrontan las instituciones universitarias ante la denominada sociedad del conocimiento. Estos retos implican cambios significativos en los modelos de enseñanza y la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación.
En el mundo actual, donde se ha asumido la necesidad de la formación a lo largo de la vida y las tecnologías han pasado a tener un papel relevante, la universidad está abocada a replantearse sus objetivos ante las demandas crecientes de las sociedades y las nuevas pautas socioculturales. Los cambios exigidos en torno a la educación superior vienen apoyados en la necesidad social de establecer su rentabilidad científica y económica.

Leer el artículo completo en: http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v7n2-de-pablos/v7n2-de-pablos

A pesar de su versatilidad todavía son muy pocos los Centros Educativos que utilizan Twitter como medio de comunicación para dar información general a sus alumnos y familiares.

Durante el último año Twitter ha tenido un enorme crecimiento y ya empiezan a ser numerosos los profesores que lo utilizan. Sin embargo, los Centros Educativos llevan una inercia mucho mayor y son más lentos en tomar este tipo de decisiones.

Seguir leyendo la nota completa en:  EDUCATIVA

Las 17 claves diferenciadoras de la Organización 2.0

Por Javier Megías en el blog de Manuel Gross del 30/06/2010

No paramos de escuchar últimamente en los diarios, en la televisión o incluso en las conversaciones de café que debemos cambiar el modelo …

Aurtículo reprodudico de: juandon Tecnología Educativa

Estudiar en la Universidad de hoy en día refleja una necesidad en la creación de estrategias que potencialicen la forma de aprender del jóven universitario durante su formación profesional, enlazado con la premisa que; no todos aprendemos de la misma forma, es labor de todos encontrar sentido al aprender en la universidad, de esto depende la utopía del mañana, que empieza con la representación de los jóvenes como presente.

Más que dar una conclusión o cierre de ideas, espero condimentar su búsqueda hacia un acto reflexivo, en el cual exista un encuentro con el análisis y si han quedado más dudas, es parte del cometido, invito a tomar actitud para que busquemos significado, encontrando asombro para no cerrarnos las puertas hacia nosotros mismos, de lo contrario el aprender en la universidad versa en un limbo, que se queda a la mitad del camino, pero que puede retomar impulso con la inclusión de estrategias creadas para aprender con sentido y conciencia.

Se ha considerado un puente para reflexionar sobre nuestro actuar diario de aprender y desaprender:

• Desde esta perspectiva se hace necesario replantear que la Sociedad actual exige un Universitario creativo, flexible, con visión y actitud para emprender las demandas sociales y educativas para el desarrollo de su entorno, por lo tanto las estrategias de Aprendizaje vinculadas con la actitud activo-constructivista pueden comprender el andamiaje del paso en la Universidad hacia la vida profesional.
• Esta actitud revitaliza la concepción de cómo potencializar el Aprendizaje en la Universidad, creando las condiciones favorables y significativas en el proceso de integración y transferencia de conocimientos.
• Si el universitario toma una actitud activo-constructivista y empieza por conocer como aprende para crear una estrategia de Aprendizaje propia, revitalizará la concepción que tenga del Aprendizaje construyendo una visión significativa que de rumbo a lo esencial de su recorrido por la Universidad.
• Finalmente cabe puntualizar que de nosotros depende el cambiar la actitud que de ninguna forma debe ser pasiva, de conformidad y menor esfuerzo, por lo cual, el jóven en formación universitaria debe impulsarse hacia lo activo y constructivista en la universidad de la vida.

Internet ofrece una inmensidad de herramientas y recursos gratis para que los docentes los usen en sus clases.
Este manual es para profesores que deseen integrar la tecnología en sus cátedra.
Las herramientas son para usar con los estudiantes además de un uso profesional.
El manual pertenece a Michael Zimmer , y está en inglés

Enlace: Herramientas para Docentes del Siglo XXI